新工科背景下《大學物理》教學改革探索
人才培養是大學的根本任務，科學研究是大學的重要職能。《大學物理》作為本科院校的一門重要的必修基礎課程，是通往工程技術科學及自然科學的橋梁，對培養學生的邏輯思維能力及提高學生的科學素養具有重要意義。《大學物理》作為大學理工科專業的基礎課程，多年來一直采用單一固定教材進行授課，該教材理論知識具有一定的深度與廣度，但與學生畢業后所從事的業務聯系相對較少，與目前的專業教育很難達到相輔相成、相得益彰的效果。如何在新工科背景下針對不同專業的學生進行《大學物理》課程教學改革，如何有效地使用多媒體等手段進行大學物理教學，培養各專業學生打好堅實的物理基礎，從而打造《大學物理》金課，是當前高校物理教師所面臨的重要課題。
